Στην ψυχολογία, υπάρχει μια ιδιαίτερη έννοια - η έμφαση του χαρακτήρα. Σημαίνει ένα συνδυασμό ορισμένων χαρακτηριστικών και χαρακτηριστικών του χαρακτήρα ενός ατόμου, τα οποία είναι ιδιαίτερα έντονα σε διάφορες καταστάσεις. Οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει συνολικά 12 τύπους επισημάνσεων. Κάθε άτομο σε αυτόν ή τον τύπο. Οι άνθρωποι που ανήκουν σε ένα συγκεκριμένο είδος τόνωσης έχουν τον δικό τους τρόπο συμπεριφοράς, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και την ταχύτητα αντίδρασης σε εξωτερικά ερεθίσματα.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ! Η γυναίκα του περιουσιακού στοιχείου Νίνα: "Τα χρήματα θα είναι πάντοτε σε αφθονία αν τεθούν κάτω από το μαξιλάρι." Διαβάστε περισσότερα >>

Ο πρώτος για την ανάδειξη του χαρακτήρα ανέφερε ο Γερμανός ψυχίατρος Carl Leonhard. Στη συνέχεια, η έννοια αυτή μελετήθηκε από άλλους ειδικούς στον τομέα αυτό. Ο Αντρέι Λίχκο χαρακτήρισε την έμφαση ως ακραίο χαρακτήρα χαρακτήρα. Είναι μια ανθρώπινη ευπάθεια, η οποία εκδηλώνεται σε ορισμένες συνθήκες.

Οι ψυχολόγοι δίνουν τον ακόλουθο ορισμό: η έμφαση ενός χαρακτήρα καλείται μια ζωντανή εκδήλωση χαρακτηριστικών γνωρισμάτων που είναι εγγενή σε ένα μεμονωμένο άτομο, που χαρακτηρίζει την αντίδραση ενός ατόμου σε διάφορα ερεθίσματα ή μια συγκεκριμένη κατάσταση. Η υπερβολική ενίσχυση ορισμένων χαρακτηριστικών του χαρακτήρα σε μια αγχωτική κατάσταση για ένα άτομο μπορεί να μετατραπεί σε απόκλιση στην ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου.

Η έμφαση δεν μπορεί να θεωρηθεί ψυχική διαταραχή. Ωστόσο, σε δύσκολες καταστάσεις, η εκδήλωση ορισμένων χαρακτηριστικών χαρακτήρα ενός ατόμου μπορεί να τον εμποδίσει να επικοινωνεί με άλλους, προσαρμόζοντας την ομάδα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η αντίδραση σε ένα συγκεκριμένο ερεθιστικό μπορεί να οδηγήσει σε κατάθλιψη, ακατάλληλη συμπεριφορά. Οι συνεχείς καταστάσεις άγχους στη ζωή ενός ατόμου συμβάλλουν στην τόνωση και μπορούν να οδηγήσουν σε ψυχική διαταραχή.

Επιτάχυνση του χαρακτήρα: αιτίες, τύποι και τύποι προσωπικότητας

Επιτάχυνση του χαρακτήρα - πολύ έντονα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου ατόμου, τα οποία δεν θεωρούνται παθολογικά, αλλά είναι μια ακραία παραλλαγή του κανόνα. Προέρχονται λόγω ακατάλληλης ανατροφής του ατόμου στην παιδική ηλικία και της κληρονομικότητας. Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός εντονιών, που χαρακτηρίζονται από τα χαρακτηριστικά τους. Στις περισσότερες περιπτώσεις, εμφανίζονται κατά την εφηβεία.

Επιτάχυνση (έντονη προσωπικότητα) - ένας ορισμός που χρησιμοποιείται στην ψυχολογία. Ο όρος αυτός νοείται ως η δυσαρμονία της ανάπτυξης του χαρακτήρα, η οποία εκδηλώνεται στην υπερβολική έκφραση των επιμέρους χαρακτηριστικών του, προκαλώντας μια αυξημένη ευπάθεια ενός ατόμου σε ένα ορισμένο είδος επιρροής και καθιστώντας δύσκολη την προσαρμογή του σε ορισμένες συγκεκριμένες καταστάσεις. Χαρακτηριστική έμφαση εμφανίζεται και αναπτύσσεται σε παιδιά και εφήβους.

Ο όρος "τόνωση" εισήχθη για πρώτη φορά από τον Γερμανό ψυχίατρο K. Leongard. Η έμφαση του χαρακτήρα, ονομάζει υπερβολικά εκφρασμένα χαρακτηριστικά ατομικής προσωπικότητας, τα οποία έχουν την ικανότητα να εισέλθουν σε μια παθολογική κατάσταση υπό την επίδραση των δυσμενών παραγόντων. Η Leongard κατέχει την πρώτη προσπάθεια κατάταξής τους. Υποστήριξε ότι ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων έχει αιχμηρά χαρακτηριστικά χαρακτήρα.

Στη συνέχεια, η ερώτηση αυτή εξετάστηκε από τον Α. Λίκο. Κατανοούσε τις ακραίες παραλλαγές του κανόνα του ως ένδειξη του χαρακτήρα, όταν υπάρχει μια υπερβολική ενίσχυση ορισμένων χαρακτηριστικών. Ταυτόχρονα, παρατηρείται επιλεκτική ευπάθεια, η οποία σχετίζεται με ορισμένες ψυχογενείς επιδράσεις. Οποιαδήποτε έμφαση δεν μπορεί να εκληφθεί ως ψυχική ασθένεια.

Ο έμμεσος χαρακτήρας δημιουργείται και αναπτύσσεται υπό την επίδραση διαφόρων λόγων. Το πιο βασικό είναι η κληρονομικότητα. Οι λόγοι για την εμφάνιση περιλαμβάνουν επίσης ανεπαρκή επικοινωνία κατά την εφηβεία με τους συνομηλίκους και τους γονείς.

Η εμφάνιση χαρακτηριστικών χαρακτηριστικών του κοινωνικού περιβάλλοντος του παιδιού (οικογένεια και φίλοι), το λανθασμένο ύφος της ανατροφής (υπέρ-φροντίδα και υπο-οπτική) επηρεάζει. Αυτό οδηγεί σε έλλειψη επικοινωνίας. Η έλλειψη ικανοποίησης των προσωπικών αναγκών, το σύμπλεγμα κατωτερότητας, οι χρόνιες ασθένειες του νευρικού συστήματος και οι σωματικές ασθένειες μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε επιδείνωση. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, αυτές οι εκδηλώσεις σημειώνονται σε άτομα που εργάζονται στον τομέα του "ανθρώπου-προσώπου":

  • καθηγητές.
  • ιατρικούς και κοινωνικούς λειτουργούς ·
  • στρατιωτική?
  • ηθοποιούς

Υπάρχουν ταξινομήσεις των επισημάνσεων του χαρακτήρα, οι οποίες επισημάνθηκαν από τους A.E. Lichko και K. Leonhard. Η πρώτη πρότεινε μια τυπολογία των εντονώσεων, που αποτελείται από 11 τύπους, καθένα από τα οποία χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένες εκδηλώσεις που μπορούν να παρατηρηθούν στην εφηβεία. Εκτός από τους τύπους, ο Licko εντόπισε τύπους επισημάνσεων, οι οποίοι διαφέρουν ανάλογα με τη σοβαρότητα:

  • προφανής ένταση - η ακραία έκδοση του κανόνα (τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα εκφράζονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής).
  • κρυφή - η συνήθης επιλογή (τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρα που εκδηλώνονται σε ένα πρόσωπο μόνο σε δύσκολες συνθήκες ζωής).

Τύποι επισημάνσεων από τον Α. Ε. Λίχκο:

Ο Leonhard υπογράμμισε την ταξινόμηση των χαρακτηριστικών χαρακτήρων, που αποτελείται από 12 είδη. Ορισμένα από αυτά συμπίπτουν με την τυπολογία του Α. Ε. Λίκο. Σπούδασε την τυπολογία των χαρακτήρων σε ενήλικες. Οι τύποι χωρίζονται σε τρεις ομάδες:

  1. 1. ιδιοσυγκρασία (υπερθυμική, δυσθυμική, ανυψωμένη, ανήσυχη και συναισθηματική) ·
  2. 2. χαρακτήρας (επίδειξη, κολλημένη και ευερέθιστη).
  3. 3. προσωπικό επίπεδο (εξωστρεφής και εσωστρεφής).

Τύποι επισημάνσεων από τον K. Leongard:

Σύμφωνα με τον A.Ye Lichko, οι περισσότεροι τύποι ακονίζονται κατά την εφηβεία. Ορισμένα είδη τόνωσης εμφανίζονται σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Ευαίσθητο αναδύεται και αναπτύσσεται σε 19 χρόνια. Schizoid - στην πρώιμη παιδική ηλικία, και υπερθυμική - στην εφηβεία.

Χαρακτηριστικές εντάσεις δεν απαντώνται μόνο σε καθαρή μορφή, αλλά και σε μικτές μορφές (ενδιάμεσοι τύποι). Οι εκδηλώσεις τόνωσης είναι διαρκείς, τείνουν να εξαφανίζονται σε ορισμένες περιόδους ζωής. Η έμφαση στο χαρακτήρα βρίσκεται στο 80% των εφήβων. Κάποιοι από αυτούς υπό την επήρεια δυσμενών παραγόντων μπορεί να μετατραπούν σε ψυχική ασθένεια σε μεταγενέστερη ηλικία.

Στην ανάπτυξη των χαρακτηριστικών χαρακτήρων, υπάρχουν δύο ομάδες αλλαγών: παροδικές και επίμονες. Η πρώτη ομάδα χωρίζεται σε οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις, ψυχοειδείς διαταραχές και ψυχογενείς ψυχικές διαταραχές. Οι Οξεία συναισθηματική αποκρίσεις που χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι οι εν λόγω άνθρωποι ζημία που εφαρμόζονται επί του παρόντος με διαφορετικούς τρόπους, υπάρχουν απόπειρες αυτοκτονίας (αντίδραση intrapunitivnye). Αυτή η συμπεριφορά παρουσιάζεται με ευαισθησία ευαισθησία και epileptoid.

Οι εξωσωματικές αντιδράσεις χαρακτηρίζονται από την επιθετικότητα σε τυχαία άτομα ή αντικείμενα. Χαρακτηρίζεται από υπερθυμική, ασταθή και επιληπτική ένταση. Η ανοσολογική απάντηση χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ένα άτομο αποφεύγει τις συγκρούσεις. Παρουσιάζεται με ασταθή και σχιζοειδή έμφαση.

Μερικοί άνθρωποι έχουν αντιληπτικές αντιδράσεις. Η ψυχοπάθεια εκδηλώνεται σε μικρά αδικήματα και αδικήματα, παραμέληση. Σεξουαλική αποκλίνουσα συμπεριφορά, η επιθυμία να αντιμετωπίσετε μια κατάσταση μέθης ή να επιβιώσουν ασυνήθιστες αισθήσεις μέσω της χρήσης αλκοόλ και ναρκωτικών είναι επίσης συχνή σε άτομα αυτού του τύπου.

Ενάντια στις εντάσεις, αναπτύσσονται οι νευρώσεις και οι κατάθλιψη. Οι επίμονες αλλαγές χαρακτηρίζονται από τη μετάβαση από έναν σαφή τύπο έντασης χαρακτήρα σε ένα κρυφό. Οι ψυχοπαθητικές αντιδράσεις μπορεί να εμφανιστούν με παρατεταμένο στρες και κρίσιμη ηλικία. Με επίμονες αλλαγές περιλαμβάνουν τη μετατροπή των τύπων τονισμοί από το ένα στο άλλο, λόγω της ακατάλληλης ανατροφή του παιδιού, το οποίο είναι δυνατό προς την κατεύθυνση των συμβατών τύπων.

Επιτάχυνση της φύσης της προσωπικότητας: η ουσία της έννοιας και της τυπολογίας

Χαρακτηριστική ένταση - υπερβολική ένταση (ή ενίσχυση) των επιμέρους χαρακτηριστικών ανθρώπινου χαρακτήρα...

Για να κατανοήσουμε τι εννοούμε με την έμφαση του χαρακτήρα, είναι απαραίτητο να αναλύσουμε την έννοια του "χαρακτήρα". Στην ψυχολογία, αυτός ο όρος αναφέρεται στο σύνολο (ή σύνολο) των πιο σταθερών χαρακτηριστικών ενός ατόμου, τα οποία αφήνουν ένα αποτύπωμα σε ολόκληρη τη ζωή μιας δραστηριότητας ενός ατόμου και καθορίζουν τη στάση του απέναντι στους ανθρώπους, προς τον εαυτό του και προς τις επιχειρήσεις. Ο χαρακτήρας εκδηλώνεται στην ανθρώπινη δραστηριότητα και στις διαπροσωπικές επαφές του και, φυσικά, δίδει στη συμπεριφορά του μια ιδιόμορφη, χαρακτηριστική μόνο σκιά του.

Ο ίδιος ο όρος χαρακτήρας προτάθηκε από τον Θεόφραστο, ο οποίος πρώτα έδωσε μια ευρεία περιγραφή του χαρακτήρα του 31ου τύπου του ατόμου (διαβάστε για τους τύπους χαρακτήρων), ανάμεσα στους οποίους ξεχώρισε κουρασμένος, επαίρεταις, αναληθής, κουβεντιάζοντας κ.λπ. Αργότερα προτάθηκαν πολλές διαφορετικές ταξινομήσεις χαρακτήρα, αλλά όλες χτίστηκαν με βάση τυπικά χαρακτηριστικά που είναι εγγενή σε μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπων. Υπάρχουν όμως περιπτώσεις όπου τα τυπικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα εμφανίζονται πιο ξεκάθαρα και ιδιαιτέρως, γεγονός που τα καθιστά μοναδικά και πρωτότυπα. Μερικές φορές αυτά τα γνωρίσματα μπορούν να «ακονίσουν» και συχνά εμφανίζονται αυθόρμητα όταν εκτίθενται σε ορισμένους παράγοντες και υπό κατάλληλες συνθήκες. Μια τέτοια ακόνισμα (ή μάλλον η ένταση των χαρακτηριστικών) στην ψυχολογία ονομάζεται έμφαση του χαρακτήρα.

Η έννοια της έντασης του χαρακτήρα: ορισμός, φύση και σοβαρότητα

Χαρακτηριστική ένταση - υπερβολική ένταση (ή ενίσχυση) των επιμέρους χαρακτηριστικών του χαρακτήρα ενός ατόμου, η οποία δίνει έμφαση στην ιδιαιτερότητα των αντιδράσεων ενός ατόμου σε παράγοντες που επηρεάζουν ή σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Παραδείγματος χάριν, το άγχος ως χαρακτηριστικό γνώρισμα στο χαρακτήρα του συνήθως αποκαλύπτεται στη συμπεριφορά των περισσότερων ανθρώπων σε ασυνήθιστες καταστάσεις. Αλλά αν το άγχος αποκτήσει τα χαρακτηριστικά της ενδυνάμωσης του χαρακτήρα ενός ατόμου, τότε η συμπεριφορά και οι ενέργειες ενός ατόμου θα χαρακτηρίζονται από την υπεροχή ανεπαρκούς άγχους και νευρικότητας. Τέτοιες εκδηλώσεις χαρακτηριστικών είναι, όπως ήταν, στα σύνορα του κανόνα και της παθολογίας, αλλά, όταν εκτίθενται σε αρνητικούς παράγοντες, ορισμένες εντάσεις μπορούν να μετατραπούν σε ψυχοπάθεια ή άλλες αποκλίσεις στην ψυχική δραστηριότητα του ανθρώπου.

Έτσι, η έμφαση στα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός ατόμου (στην μετάφραση από τα Λατινικά, ο Accentus σημαίνει άγχος, ενίσχυση) δεν υπερβαίνει κατ 'ουσίαν τα όρια του κανόνα, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις συχνά εμποδίζει ένα άτομο να οικοδομεί κανονικές σχέσεις με άλλους ανθρώπους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι σε κάθε τύπο τόνωσης υπάρχει ένα "Αχίλλειο τακούνι" (το πιο ευάλωτο σημείο) και συχνά οι επιπτώσεις των αρνητικών παραγόντων (ή μια τραυματική κατάσταση) πέφτουν πάνω του, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε ψυχικές διαταραχές και ακατάλληλη συμπεριφορά. πρόσωπο Ωστόσο, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι η ίδια η έμφαση δεν είναι ψυχική διαταραχή ή βλάβη, αν και στην παρούσα διεθνή ταξινόμηση των νόσων (10 αναθεώρηση) υπάρχει όλο το τακτικό και περιλαμβάνεται στην τάξη 21 / σημείο Ζ73 ως πρόβλημα που συνδέεται με ορισμένες δυσκολίες στη διατήρηση της κανονικής για τον τρόπο ζωής ενός ατόμου.

Παρά το γεγονός ότι η ένταση ορισμένων χαρακτηριστικών από το χαρακτήρα, από τη δύναμή τους και τις ιδιαιτερότητες της εκδήλωσης, συχνά υπερβαίνουν τα όρια της φυσιολογικής ανθρώπινης συμπεριφοράς, αλλά δεν μπορούν από μόνα τους να αποδοθούν σε παθολογικές εκδηλώσεις. Αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι υπό την επήρεια δύσκολων συνθηκών ζωής, τραυματικών παραγόντων και άλλων ερεθισμών που καταστρέφουν την ανθρώπινη ψυχή, οι εκδηλώσεις των αυξήσεων αυξάνονται και ο ρυθμός επανάληψής τους αυξάνεται. Και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε διάφορες νευρωτικές και υστερικές αντιδράσεις.

Η γερμανική ψυχίατρος Carl Leonhard (ή μάλλον, χρησιμοποίησε τους όρους "έμμονη προσωπικότητα" και "έντονο προσωπικότητα") εισήγαγε την ίδια την έννοια του "accentuation of character". Κατέχει επίσης την πρώτη προσπάθεια να τα ταξινομήσει (παρουσιάστηκε στην επιστημονική κοινότητα κατά το δεύτερο μισό του περασμένου αιώνα). Στη συνέχεια, ο όρος διευκρινίστηκε από τον A.E. Ο Lichko, ο οποίος, με έμφαση, κατανόησε τις ακραίες παραλλαγές του κανόνα του χαρακτήρα, όταν υπάρχει μια υπερβολική ενίσχυση ορισμένων από τα χαρακτηριστικά του. Σύμφωνα με τον επιστήμονα, υπάρχει μια επιλεκτική ευπάθεια, η οποία σχετίζεται με ορισμένες ψυχογενείς επιδράσεις (ακόμη και στην περίπτωση της καλής και υψηλής σταθερότητας). Α.Ε. Ο Λίκο τόνισε ότι, ανεξάρτητα από το γεγονός ότι οποιαδήποτε έμφαση, αν και μια ακραία επιλογή, παραμένει ο κανόνας και επομένως δεν μπορεί να παρουσιαστεί ως ψυχιατρική διάγνωση.

Η σοβαρότητα της έντασης

Ο Andrey Lichko διακρίνει δύο βαθμούς εκδήλωσης των χαρακτηριστικών, συγκεκριμένα: σαφής (παρουσία σαφώς εκπεφρασμένων χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου) και κρυμμένη (σε τυπικές συνθήκες, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου εμφανίζονται πολύ αδύναμα ή καθόλου ορατά). Ο παρακάτω πίνακας παρέχει μια πιο λεπτομερή περιγραφή αυτών των βαθμών.

Η σοβαρότητα της έντασης

Δυναμική επιτάχυνσης της προσωπικότητας

Στην ψυχολογία, δυστυχώς, σήμερα τα προβλήματα που σχετίζονται με την ανάπτυξη και τη δυναμική των τάσεων δεν έχουν μελετηθεί επαρκώς. Η σημαντικότερη συμβολή στην ανάπτυξη αυτού του τεύχους έγινε από τον A.E. Lichko, ο οποίος υπογράμμισε τα εξής φαινόμενα στη δυναμική των τύπων των επισημάνσεων (σταδιακά):

  • το σχηματισμό των εντονότητων και την οξύνιση των χαρακτηριστικών τους στον άνθρωπο (αυτό συμβαίνει στην εφηβική περίοδο), και αργότερα μπορούν να εξομαλυνθούν και να αποκατασταθούν (οι προφανείς επισημάνσεις αντικαθίστανται από κρυφές).
  • με κρυμμένες εντάσεις, η αποκάλυψη των χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου επιδεινωμένου τύπου συμβαίνει υπό την επίδραση ψυχο-τραυματικών παραγόντων (ένα πλήγμα παραδίδεται στον πιο ευάλωτο τόπο, δηλαδή όπου παρατηρείται η ελάχιστη αντίσταση).
  • υπό το πρίσμα μιας συγκεκριμένης έντασης, εμφανίζονται ορισμένες διαταραχές και αποκλίσεις (αποκλίνουσα συμπεριφορά, νεύρωση, οξεία συναισθηματική αντίδραση κ.λπ.).
  • οι τύποι των εντάσεων υφίστανται κάποια μετατροπή υπό την επίδραση του περιβάλλοντος ή βάσει των μηχανισμών που έχουν τεθεί συνταγματικά.
  • Η αποκτώμενη ψυχοπάθεια διαμορφώνεται (η έμφαση αποτέλεσε τη βάση για αυτό, δημιουργώντας μια ευπάθεια που είναι επιλεκτική για τις δυσμενείς επιπτώσεις εξωτερικών παραγόντων).

Τυπολογία των εντονότερων χαρακτήρων

Μόλις οι επιστήμονες έχουν στρέψει την προσοχή τους στην ειδική εκδήλωση της ανθρώπινης φύσης και την παρουσία κάποια ομοιότητα, ταυτόχρονα άρχισαν να εμφανίζονται διάφορες τυπολογία και την ταξινόμηση. Τον περασμένο αιώνα, η επιστημονική έρευνα για τους ψυχολόγους επικεντρώθηκε στα χαρακτηριστικά της έμφασης - έτσι εμφανίστηκε η πρώτη τυπολογία των χαρακτηριστικών της ψυχολογίας που προτάθηκε το 1968 από τον Karl Leonhard. τυπολογία του έχει λάβει μεγάλη αναγνώριση, αλλά ακόμη πιο δημοφιλής ήταν η ταξινόμηση των τύπων τονισμό, που αναπτύχθηκε από τον Αντρέι Licko, η οποία κατά τη δημιουργία της βασίστηκε στο έργο του Κ Leonhard και Π Gannushkina (ταξινόμησή τους της ψυχοπάθειας έχει αναπτυχθεί). Κάθε μία από αυτές τις ταξινομήσεις που προορίζεται για την περιγραφή ορισμένων τύπων τονισμό χαρακτήρα, μερικά από τα οποία (και Leonhard τυπολογία και την τυπολογία Lichko) έχουν κοινά χαρακτηριστικά των συμπτωμάτων τους.

Επισημάνσεις του χαρακτήρα από τον Leonhard

Ο Κ. Leonhard διαιρούσε την ταξινόμησή του σε τρεις ομάδες, οι οποίες διακρίνονταν από αυτόν ανάλογα με την προέλευση των εντάσεων ή μάλλον όπου εντοπίστηκαν (σχετίζονται με ιδιοσυγκρασία, χαρακτήρα ή προσωπικό επίπεδο). Συνολικά, ο Κ. Leongard ξεχώρισε 12 τύπους και διανεμήθηκε ως εξής:

  • η ιδιοσυγκρασία (φυσική αγωγή) συσχετίστηκε με τους υπερθυμικούς, δυσθυμικούς, συναισθηματικούς-ασταθείς, συναισθηματικούς-ανυψωμένους, άγχους και συναισθηματικούς τύπους.
  • στον χαρακτήρα (κοινωνικά εξαρτημένη εκπαίδευση) ο επιστήμονας αποδίδει επιδεικτικούς, παιδαγωγικούς, κολλημένους και ευκόλους τύπους.
  • δύο τύποι αποδόθηκαν στο προσωπικό επίπεδο - εξωστρεφείς και εσωστρεφείς.

Επισημάνσεις του χαρακτήρα από τον Leonhard

Ο Κ. Leonhard ανέπτυξε την τυπολογία του με έμφαση στη διαπροσωπική επικοινωνία των ανθρώπων. Η ταξινόμησή του επικεντρώνεται κυρίως στους ενήλικες. Με βάση την έννοια του Leonhard, αναπτύχθηκε ένα χαρακτηριστικό ερωτηματολόγιο από τον H. Šmíšek. Αυτό το ερωτηματολόγιο σάς επιτρέπει να προσδιορίσετε τον κυρίαρχο τύπο τόνωσης.

τονισμό των τύπων χαρακτήρα Shmisheka εξής: gipertimichesky, ανήσυχοι και φοβισμένοι, δυσθυμική, σχολαστικός, ευερέθιστος, συναισθηματική, να κολλήσει, εκδηλωτικός και συναισθηματική tsiklomitichesky εξυψωθεί. Στο ερωτηματολόγιο Schmischek, τα χαρακτηριστικά αυτών των τύπων παρουσιάζονται σύμφωνα με την ταξινόμηση Leonhard.

Επισημάνσεις του χαρακτήρα Lichko

Η βάση της ταξινόμησης του Α. Λίχκο ήταν η ένταση του χαρακτήρα στους εφήβους, διότι σκηνοθέτησε όλες τις σπουδές του στη μελέτη των χαρακτηριστικών της εκδήλωσης του χαρακτήρα στην εφηβεία και των αιτιών εμφάνισης της ψυχοπάθειας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Όπως υποστήριξε ο Lichko, κατά την εφηβεία, τα χαρακτηριστικά παθολογικού χαρακτήρα εμφανίζονται με μεγαλύτερη σαφήνεια και εκφράζονται σε όλες τις περιοχές της ζωής μιας έφηβης (στην οικογένεια, το σχολείο, τις διαπροσωπικές επαφές κλπ.). Ομοίως εκδηλώνεται εφηβική τονισμό της χαρακτήρα, έτσι για παράδειγμα, ένας έφηβος με hyperthymic τύπου τονισμό πιτσιλιές όλη την ενέργειά του, με hysteroid - έχει προσελκύσει τόσο πολύ την προσοχή ως σχιζοειδή τύπο, αντίθετα, προσπαθεί να προστατεύσει τον εαυτό της από τους άλλους.

Σύμφωνα με τον Licko, στην εφηβική περίοδο, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα είναι σχετικά σταθερά, αλλά μιλώντας για αυτό, πρέπει να θυμόμαστε τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

  • οι περισσότεροι τύποι ακονίζονται κατά την εφηβεία και αυτή η περίοδος είναι πιο κρίσιμη για την εμφάνιση της ψυχοπάθειας.
  • όλοι οι τύποι της ψυχοπάθειας που σχηματίζεται σε μια ορισμένη ηλικία (σχιζοειδής είδος καθορίζεται από τα πρώτα χρόνια, διαθέτει psihostenika εμφανίζονται στο δημοτικό σχολείο, το είδος gipertimyny είναι πιο εμφανής σε εφήβους κυκλοειδή κυρίως νέοι (αν και τα κορίτσια μπορεί να εμφανιστεί κατά την έναρξη της εφηβείας), και η ευαίσθητη που σχηματίζεται κυρίως από την ηλικία των 19 ετών).
  • η παρουσία μοτίβων μετασχηματισμού των τύπων στην εφηβεία (για παράδειγμα, τα υπερθυμικά χαρακτηριστικά μπορούν να αλλάξουν σε κυκλοειδή), υπό την επίδραση βιολογικών και κοινωνικών παραγόντων.

Πολλοί ψυχολόγοι, συμπεριλαμβανομένου του ιδίου Licko, υποστηρίζουν ότι η εφηβική όρος «τονισμό της φύσης» περίοδος ταιριάζει πιο τέλεια, γιατί είναι το εφηβικό όξυνση χαρακτήρας εκδηλώνεται πιο ξεκάθαρα. Μέχρι τη στιγμή που η εφηβεία έρχεται στο τέλος, η έμφαση είναι κυρίως εξομαλυνθεί ή αντισταθμιστεί, και μερικές κινούνται από προφανείς σε κρυμμένους. Αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι οι έφηβοι που έχουν παρατηρηθεί σαφή τονισμό, είναι μια ειδική ομάδα υψηλού κινδύνου, όπως κάτω από την επίδραση των αρνητικών παραγόντων ή τραυματικές καταστάσεις, αυτά τα χαρακτηριστικά μπορεί να αναπτυχθεί σε ψυχοπάθειας και να προβληματιστούν σχετικά με τη συμπεριφορά τους (απόκλιση, παραβατικότητα, αυτοκτονική συμπεριφορά, κ.λπ. ).

Η έμφαση του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko διακρίθηκε με βάση την ταξινόμηση των επιδεινωμένων προσωπικοτήτων του Κ. Leonhard και την ψυχοπάθεια του P. Gannushkin. Η ταξινόμηση Lichko περιγράφεται παρακάτω 11 είδη τονισμοί χαρακτήρα σε εφήβους: hyperthymic, με κυκλοειδή, ασταθή, asthenoneurotic, η ευαίσθητη (ή ευαίσθητο) Ψυχασθενική (ή άγχος-ύποπτες), σχιζοειδής (ή εσωστρεφή) επιληπτοειδή (ή αδρανώς-παρορμητική) hysteroid ( ή επίδειξη), ασταθών και συμμορφωμένων τύπων. Επιπλέον, ο επιστήμονας ονομάζεται επίσης μικτός τύπος, ο οποίος συνδύασε μερικά χαρακτηριστικά διαφόρων ειδών προσκρούσεων.

Επισημάνσεις του χαρακτήρα Lichko

χαρακτήρα

Λεξικό πρακτικού ψυχολόγου. - Μ.: AST, Συγκομιδή. S. Yu Golovin. 1998

Μεγάλο ψυχολογικό λεξικό. - Μ.: Πρωθυπουργός-Ευροζάκ. Ed. B.G. Mescheryakova, Acad. V.P. Zinchenko. 2003

Δημοφιλής ψυχολογική εγκυκλοπαίδεια. - Μ.: Eksmo. Ss Stepanov. 2005.

Δείτε τι είναι η "έμφαση χαρακτήρων" σε άλλα λεξικά:

η ένταση του χαρακτήρα - η υπερβολική βαρύτητα των χαρακτηριστικών ατομικών χαρακτήρων και των συνδυασμών τους, που αντιπροσωπεύουν την ακραία εκδοχή του νοητικού κανόνα που συνορεύει με την ψυχοπάθεια. Σύμφωνα με τον γνωστό Γερμανό ψυχίατρο K. Leongard (πρότειναν αυτόν τον όρο), σε 20 50% των ανθρώπων...... Defectology. Λεξικό αναφοράς

- μια έννοια που εισήγαγε ο Κ. Λεονάρντ και σημαίνοντας την υπερβολική βαρύτητα των χαρακτηριστικών ατομικών χαρακτήρων και των συνδυασμών τους, που αντιπροσωπεύουν ακραίες παραλλαγές του κανονικού που συνορεύουν με τις ψυχοπαθείες. A.h. διαφέρουν από την τελευταία από την απουσία ταυτόχρονης εκδήλωσης...... Εγκυκλοπαιδικό λεξικό για την ψυχολογία και την παιδαγωγική

Επιτάχυνση του χαρακτήρα - μια έννοια που εισήγαγε ο Κ. Leonhard και σημαίνει υπερβολική σοβαρότητα των χαρακτηριστικών ατομικών χαρακτήρων και των συνδυασμών τους, που αντιπροσωπεύουν ακραίες παραλλαγές του κανόνα, που συνορεύουν με τις ψυχοπάθειες. Χρησιμοποιείται ενεργά από στρατιωτικούς ψυχολόγους για τον προσδιορισμό...... Ψυχολογική και παιδαγωγική διδασκαλία λεωφορείο εκπαιδευτικό τμήμα διαίρεση

Η έμφαση του χαρακτήρα - η υπερβολική έκφραση των χαρακτηριστικών ατομικών χαρακτήρων και των συνδυασμών τους, που είναι μια ακραία παραλλαγή του κανόνα, που συνορεύει με ανωμαλίες προσωπικότητας. Με χαρακτήρες χαρακτήρων, κάθε τύπος έχει τη δική του "Αχίλλειο τακούνι" που κάνει μια προσωπικότητα...... Η ανθρώπινη ψυχολογία: ένα γλωσσάριο όρων

Χαρακτηριστική ένταση - (Λατινική έμφαση στρες) υπερβολική ενίσχυση των χαρακτηριστικών ατομικό χαρακτήρα, που εκδηλώνεται στην επιλεκτική ευαισθησία του ατόμου σε ένα ορισμένο είδος ψυχογενών επιρροών με καλή και ακόμη μεγαλύτερη αντοχή σε άλλους. Παρά την εγκληματολογική εγκυκλοπαίδεια

Επιτάχυνση του χαρακτήρα - (από το λατινικό άγχος έμφαση) υπερβολική ενίσχυση των χαρακτηριστικών ατομικό χαρακτήρα, που αντιπροσωπεύει τις ακραίες παραλλαγές του κανόνα, που συνορεύουν με την παθολογία της προσωπικότητας. Τα παιδιά με A.kh. χρειάζονται μια ατομική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Τα επαρκή χαρακτηριστικά είναι αποτελεσματικά...... Διορθωτική παιδαγωγική και ειδική ψυχολογία. Λεξικό

ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ - υπερβολική ενδυνάμωση των επιμέρους χαρακτηριστικών του χαρακτήρα, που εκδηλώνεται στην επιλεκτική ευαισθησία του ατόμου σε ένα συγκεκριμένο είδος ψυχογενών επιδράσεων (βαριά εμπειρία, ακραίο νευρικό και διανοητικό άγχος κλπ.) Με καλή και... Σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία: βασικές έννοιες και όροι

Χαρακτηριστική ένταση - Εξαιρετικές παραλλαγές του κανόνα της ψυχικής κατάστασης, όταν τα ατομικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενισχύονται υπερβολικά και εκφράζονται στην επιλεκτικότητα των αντιδράσεων σε ορισμένες ψυχογενείς επιδράσεις. Α. X. χαρακτηριστικό της ιδιαίτερης ευπάθειας ενός ατόμου σε καμία...... Προσαρμοστική φυσική κουλτούρα. Συνοπτικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

Αισθητική ένταση χαρακτήρα - τύπος χαρακτήρων (προσωπικότητα), που εκδηλώνεται σε τέτοια σημεία όπως κόπωση, ευερεθιστότητα, τάση προς κατάθλιψη, υποχονδρία, αυξημένο άγχος κλπ. Εγκυκλοπαιδικό λεξικό για την ψυχολογία και την παιδαγωγική

Χαρακτηριστικό (προσωπικότητα)

Ο ιστότοπος παρέχει πληροφορίες υποβάθρου. Η επαρκής διάγνωση και η θεραπεία της νόσου είναι δυνατές υπό την επίβλεψη ενός συνειδητού ιατρού. Οποιοδήποτε φάρμακο έχει αντενδείξεις. Απαιτείται διαβούλευση

Η έμφαση στο χαρακτήρα ή η έμφαση στην προσωπικότητα - υπερβολική ενίσχυση των χαρακτηριστικών ατομικού χαρακτήρα. Αυτό το χαρακτηριστικό προσωπικότητας καθορίζει τη συμπεριφορά και τις ενέργειες, αφήνει ένα αποτύπωμα σε όλες τις σφαίρες της δραστηριότητάς του: στάση απέναντι στον εαυτό του, προς τους άλλους, προς τον κόσμο. Η έμφαση είναι μια ακραία παραλλαγή του κανόνα και δεν θεωρείται ψυχική διαταραχή ή ασθένεια.

Επικράτηση. Η προσωπική ένταση είναι ευρέως διαδεδομένη μεταξύ των εφήβων. Μεταξύ των νέων, εμφανίζεται ρητή ή κρυμμένη ένταση στο 95% των ερωτηθέντων. Με την ηλικία, οι άνθρωποι θα καταφέρουν να εξομαλύνουν τα ανεπιθύμητα χαρακτηριστικά, και ο αριθμός των acccentuations μειώνεται στο 50-60%.

Τα οφέλη και οι βλάβες των τόνων. Από τη μία πλευρά, το έντονο χαρακτηριστικό κάνει ένα άτομο πιο ανθεκτικό και επιτυχημένο σε ορισμένες περιπτώσεις. Για παράδειγμα, οι άνθρωποι με υστερική έμφαση είναι ταλαντούχοι ηθοποιοί, με υπερθυμική, θετική, κοινωνική και μπορούν να βρουν μια προσέγγιση σε οποιοδήποτε άτομο.

Από την άλλη πλευρά, το χαρακτηριστικό που χαρακτηρίζεται από έντονο χαρακτήρα είναι ένα ευάλωτο μέρος για έναν άνθρωπο, περιπλέκει τη ζωή για τον εαυτό του και τους γύρω του. Οι καταστάσεις που για άλλους ανθρώπους δεν είναι σημαντικές, μετατρέπονται σε δοκιμασία για την ψυχή. Για παράδειγμα, οι άνθρωποι με έναν υποθετικό τύπο τόνωσης, δυσκολεύονται να γνωρίσουν και να έρθουν σε επαφή εάν είναι απαραίτητο.

Υπάρχει ο κίνδυνος ότι σε δύσκολες καταστάσεις αυτά τα ενισχυμένα χαρακτηριστικά γνωρίσματα μπορεί να εξελιχθούν σε ψυχοπάθεια, να προκαλέσουν νεύρωση, να γίνουν η αιτία του αλκοολισμού, η παράνομη συμπεριφορά.

Σε ποιες περιπτώσεις η έμφαση μπορεί να εξελιχθεί σε μια παθολογία.

  • Οι δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες που έπληξαν την έντονη γραμμή, όπως και στο πιο αδύναμο σημείο, για παράδειγμα, για μια συμπαγή ένταση - αυτή είναι η απόρριψη ενός ατόμου σε μια ομάδα.
  • Παρατεταμένη έκθεση σε αυτόν τον παράγοντα.
  • Ο αντίκτυπος ενός αρνητικού παράγοντα στην περίοδο κατά την οποία ένα άτομο είναι πιο ευάλωτο. Τις περισσότερες φορές είναι οι χαμηλότεροι βαθμοί και η εφηβεία.
Αν πληρούνται αυτές οι προϋποθέσεις, η επιδείνωση επιδεινώνεται και πηγαίνει στην ψυχοπάθεια, η οποία είναι ήδη ψυχική διαταραχή.

Πώς διαφέρει η ένταση από την ψυχοπάθεια;

  • η ψυχοπάθεια εκδηλώνεται σε όλες τις κοινωνικές καταστάσεις.
  • η ψυχοπαθητική είναι συνεπής στο χρόνο.
  • η ψυχοπαθητική παραβιάζει την κοινωνική προσαρμογή, την ευελιξία της συμπεριφοράς όταν αλληλεπιδρά με άλλους, ανάλογα με την κατάσταση.
Αιτίες τόνωσης. Πιστεύεται ότι ο σχηματισμός των επισημάνσεων επηρεάζεται από τις εγγενείς ιδιότητες της ιδιοσυγκρασίας. Έτσι, ένα άτομο που γεννιέται στο χολικό έχει την τάση να αναπτύσσει την ένταση του ευερέθιστου τύπου, και το sanguine σε hyperthymic. Η ενίσχυση των επιμέρους χαρακτηριστικών χαρακτήρων εμφανίζεται κατά την παιδική ηλικία και την εφηβεία υπό την επίδραση χρόνιων αγχωτικών καταστάσεων (συνεχής ταπείνωση των συνομηλίκων) και των χαρακτηριστικών ανατροφής.
Βαθμός τόνωσης της προσωπικότητας
  • Αυτονόητη - εκδηλώνεται στην ανθρώπινη συμπεριφορά στις περισσότερες περιπτώσεις, αλλά δεν παραβιάζει την ικανότητά του να προσαρμόζεται σε διαφορετικές κοινωνικές καταστάσεις (γνωριμία, σύγκρουση, επικοινωνία με φίλους).
  • Κρυμμένο - που δεν εκδηλώνεται στη ζωή, μπορεί να βρεθεί μόνο σε κρίσιμες καταστάσεις που επηρεάζουν τα έντονα χαρακτηριστικά χαρακτήρα.
Είδη έντασης της προσωπικότητας. Κάθε επιστήμονας που ασχολείται με την ανάδειξη χαρακτήρα διακρίνει τις απόψεις του. Μέχρι σήμερα, περιέγραψαν μερικές δωδεκάδες. Αυτό το άρθρο θα περιγράφει τα κυριότερα.
Οι ψυχολόγοι άρχισαν να αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της έντονης προσωπικότητας στο δεύτερο μισό του εικοστού αιώνα. Ως εκ τούτου, σε θέματα ταξινόμησης, διάγνωσης και διόρθωσης παραμένουν πολλά αμφιλεγόμενα ζητήματα.

Τύποι επισημάνσεων

Τύπος υστεροειδούς

Τύπος επιληπτού

Schizoid τύπου

Τύπος ετικετών

Συμμορφωτικός τύπος

Αστενο-νευρωτικός τύπος

Ψυασθενικός τύπος

  1. Υπερθυμικός τύπος. Το κύριο χαρακτηριστικό των ατόμων με υπερθυμική έμφαση είναι η αισιοδοξία και οι βραχυπρόθεσμες εκρήξεις θυμού είναι πολύ σπάνιες. Διακεκριμένα χαρακτηριστικά:
  • Η αυξημένη διάθεση, συχνά χωρίς βάσιμο λόγο, είναι το χαρακτηριστικό γνώρισμα του υπερ-χρόνου, το οποίο τους κάνει την ψυχή της εταιρείας.
  • Ενεργός, ενεργός, ανθεκτικός. Όλα γίνονται γρήγορα. Μερικές φορές η ποιότητα της εργασίας μπορεί να υποφέρει.
  • Μισθολογική Τους αρέσει να λένε, να υπερβάλλουν, να κοσμούν μερικές φορές την αλήθεια.
  • Συνεργάτης. Τους αρέσει να συνομιλούν και να κάνουν νέες γνωριμίες. Στόχος της εντολής. Λατρεύουν αστεία και πρακτικά αστεία.
  • Θετικά χαρακτηριστικά: υψηλή ζωτικότητα, αισιοδοξία, αντοχή στο σωματικό και ψυχικό στρες, αντίσταση στο στρες.
  • Μειονεκτήματα: η ανομοιογένεια στην επιλογή της χρονολόγησης, ο κίνδυνος τακτικής κατανάλωσης οινοπνευματωδών ποτών. Ανήσυχο, δεν μου αρέσει εργασία που απαιτεί ακρίβεια. Αλλοδαπός, μπορεί να δανειστεί και να μην δώσει. Μεταξύ των ανθρώπων με υπερθυμική έμφαση, συμβαίνει ένας εθισμός στην ασήμαντη κλοπή.

Ευαίσθητος τύπος

Συνδυασμοί τύπων εντονιών

Ταξινόμηση των επικεντρώσεων στο Leonhard

Ο Γερμανός ψυχολόγος Carl Leonhard διέδωσε όλα τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα σε βασικά και πρόσθετα. Οι κυριότεροι είναι ο πυρήνας της προσωπικότητας. Είναι υπεύθυνοι για την ψυχική υγεία της. Εάν ένα από αυτά τα χαρακτηριστικά ενισχυθεί (τονισθεί), τότε καθορίζει τη συμπεριφορά ενός ατόμου. Όταν εκτίθεται σε δυσμενείς παράγοντες μπορεί να αναπτυχθεί παθολογία.

Ταξινόμηση των επισημάνσεων από τον Licko

Ο Σοβιετικός ψυχίατρος Αντρέι Λίτσκο θεωρούσε την έμφαση ως προσωρινά κέρδη χαρακτήρων χαρακτήρα που μπορούν να εμφανιστούν και να εξαφανιστούν στην παιδική και εφηβική ηλικία. Ταυτόχρονα, αναγνώρισε τη δυνατότητα να διατηρηθούν οι επικρίσεις για τη ζωή και η μετάβασή τους στην ψυχοπάθεια. Δεδομένου ότι ο Licko θεώρησε την έμφαση ως την οριακή επιλογή μεταξύ του κανόνα και της ψυχοπάθειας, η ταξινόμησή του βασίζεται στα είδη της ψυχοπάθειας.

Δοκιμασία προσομοίωσης χαρακτήρων Shmishek

Το προσωπικό ερωτηματολόγιο, το οποίο ανέπτυξε ο G. Schmishek, αποσκοπεί στο να εντοπίσει τις επικρίσεις του χαρακτήρα. Βασίζεται στην ταξινόμηση των επικεντρώσεων, που αναπτύχθηκε από τον Leonhard. Η δοκιμή ενδυνάμωσης των ενηλίκων από τον Schmishek αποτελείται από 88 ερωτήσεις. Σε κάθε ένα πρέπει να απαντηθεί ναι (+) ή όχι (-). Δεν συνιστάται για πολύ καιρό να σκεφτόμαστε ερωτήσεις, αλλά να απαντούμε όπως φαίνεται αυτή τη στιγμή. Η παιδική έκδοση της δοκιμής είναι παρόμοια και διαφέρει μόνο στη διατύπωση ερωτήσεων.

Κάθε μία από τις 88 ερωτήσεις χαρακτηρίζει ένα έντονο χαρακτηριστικό.

  1. Υπερθυρεοειδές
  2. Διακριτικότητα
  3. Κυκλοθυμία
  4. Ευελιξία
  5. Εμπλοκή
  6. Emotiveness
  7. Εξύψωση
  8. Άγχος
  9. Ποδόσφαιρο
  10. Επίδειξη
Τα αποτελέσματα που λαμβάνονται υποβάλλονται σε επεξεργασία χρησιμοποιώντας το κλειδί. Για κάθε γραμμή, τα σημεία αθροίζονται και πολλαπλασιάζονται με τον συντελεστή που αντιστοιχεί σε αυτή τη γραμμή.

Χαρακτηριστικά της έντασης στους εφήβους

Προβολές προσωπικότητας σχηματίζονται κατά την εφηβεία. Την ίδια περίοδο, φαίνονται ιδιαίτερα φωτεινά. Ο λόγος για αυτό είναι η παρορμητικότητα των εφήβων, η αδυναμία ελέγχου των συναισθημάτων και των ενεργειών τους. Αυτές ή άλλες προσωπικότητες επικεντρώνονται στο 90-95% των εφήβων.

Η ίδια η παρουσία ενός ενισχυμένου χαρακτήρα δεν είναι επικίνδυνη, αλλά κάνει έναν έφηβο εξαιρετικά ευαίσθητο σε εξωτερικές καταστάσεις και εσωτερικές συγκρούσεις και επηρεάζει τις σχέσεις με τους γονείς και τους συνομηλίκους. Η ίδια έμφαση υπό δυσμενείς συνθήκες μπορεί να προκαλέσει αδικήματα, και με τη σωστή προσέγγιση και σωστή επιλογή του επαγγέλματος θα βοηθήσει στην επιτυχία της ζωής.

Είναι σημαντικό οι γονείς να γνωρίζουν την ένταση του χαρακτήρα του εφήβου, προκειμένου να τον βοηθήσουν να προσαρμοστεί στη ζωή, να οικοδομήσει ένα στυλ γονικής μέριμνας που θα είναι όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικό. Το καθήκον των γονέων είναι να αναπτύξουν τις ικανότητες και τις δεξιότητες σε έναν έφηβο που θα εξομαλύνει το έντονο χαρακτηριστικό γνώρισμα.

Τύπος υστεροειδούς

"Αστέρια της τάξης", ακτιβιστές, συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες. Διαφέρουν στην τέχνη και επιθυμούν να διατεθούν εναντίον άλλων. Δεν τους αρέσει, αν ο έπαινος πηγαίνει σε κάποιον άλλο. Υπερβολικά συναισθηματικά αντιδρούν σε όλα τα γεγονότα (όταν οι θεατές κραυγάζουν με πικρία).
Διακριτικό χαρακτηριστικό. Παίζοντας στο κοινό, η συνεχής ανάγκη για προσοχή, αναγνώριση ή συμπάθεια.

Χαρακτηριστικό
Όσο αισθάνονται αγάπη και προσοχή τους δίνεται, προβλήματα συμπεριφοράς δεν προκύπτουν. Στην καθημερινή ζωή με όλους τους δυνατούς τρόπους να προσελκύσουν την προσοχή. Αυτή η παράδοξη συμπεριφορά, ο εκφραστικός τρόπος ομιλίας και τα φωτεινά ρούχα. Αποδίδουν στον εαυτό τους τα επιτεύγματα. Μπορούν να καυχηθούν ότι έπιναν πολύ, έφυγαν από το σπίτι. Συχνά βρίσκονται, κυρίως φαντασιώσεις για το δικό τους πρόσωπο. Μην ανεχτείτε όταν η προσοχή των άλλων μεταβαίνει σε άλλους (νεοεισερχόμενο στην τάξη, νεογέννητο, πατριό). Μπορούν να λάβουν μέτρα για να απαλλαγούν από έναν ανταγωνιστή, "φοβούμενοι" να διαπράττουν πράξεις που προφανώς δεν τους αρέσουν οι γονείς. Με λέξεις, υπερασπίζονται την ανεξαρτησία, μερικές φορές με σκάνδαλα, αλλά χρειάζονται φροντίδα και δεν επιδιώκουν να την απαλλαγούν.

Προβλήματα
Συχνά, τα προβλήματα συμπεριφοράς είναι μια προσπάθεια να προσελκύσουν την προσοχή των γονέων. Έχουν αυτοκτονικές τάσεις, αλλά ο στόχος δεν είναι η αυτοκτονία, αλλά η αποφυγή τιμωρίας ή η συμπάθεια. Οι προσπάθειες αυτοκτονίας είναι επιδεικτικές και όχι επικίνδυνες. Εύκολα υποδεέστερη στην πρόταση, κινδυνεύει να πέσει στην "κακή" εταιρεία. Μπορεί να καταναλώνει αλκοόλ, αλλά σε μικρές ποσότητες. Υπάρχουν περιπτώσεις μικρών αδικημάτων (απάτη, απουσία, κλοπή). Η διαδηλωτική και επιπόλαιη συμπεριφορά, τα εμφανή ρούχα και η επιθυμία να δείξουν την ενηλικίωση μπορεί να προκαλέσει σεξουαλική κακοποίηση.

Η θετική πλευρά. Εάν βρεθούν σε ένα παράδειγμα, γίνονται πολύ επιμελής. Μελετούν καλά, ειδικά στους χαμηλότερους βαθμούς. Καλλιτεχνικό, επιτυχημένο στο χορό, το φωνητικό, το συνομιλητικό είδος.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Ενθαρρύνετε τη συζήτηση για τους άλλους μόνο καλές.
  • Απολαύστε μόνο για πραγματικά επιτεύγματα.
  • Δώστε ένα έργο - για να βοηθήσετε έναν ομότιμο να βρίσκεται στο επίκεντρο της προσοχής. Για παράδειγμα, ετοιμάστε έναν αριθμό στον οποίο κάποιος άλλος θα είναι ο τραγουδιστής.

Τύπος επιληπτού

Ιδιότητες ιδιότητας λόγω της παθητικότητας των διαδικασιών που συμβαίνουν στο νευρικό σύστημα. Οι έφηβοι με μια τέτοια έμφαση είναι ευαίσθητοι και για μεγάλο χρονικό διάστημα κολλήσουν στο αδίκημα.

Διακριτικό χαρακτηριστικό. Περίοδοι σοβαρής ευερεθιστότητας και εχθρότητας προς τους άλλους, διάρκειας έως και αρκετών ημερών.

Χαρακτηριστικό
Οι έφηβοι με επιληψία έχουν επίμονη και άκαμπτη φύση. Είναι δίκαιοι και μην ξεχνάτε τις προσβολές. Καταρχήν θέστε τα προσωπικά σας συμφέροντα, μην υπολογίζετε με τις απόψεις των άλλων. Στην εταιρεία προσπαθούν να γίνουν ηγέτες, ενώνοντας τους νεότερους και τους αδύναμους γύρω τους. Δεδομένου ότι είναι δεσποτικοί, η εξουσία τους στηρίζεται στον φόβο. Η διαδικασία της ανάπτυξης είναι προβληματική. Οι έφηβοι μπορούν να απαιτήσουν όχι μόνο την ελευθερία, αλλά και το μερίδιο ιδιοκτησίας τους. Μερικές φορές θυμώνουν για ώρες και κλαίνε. Τα δυνατά συναισθήματα προκαλούν επιθέσεις οργής και επιθετικότητας. Κατά τη διάρκεια των επιθέσεων, οι έφηβοι αναζητούν μια "θυσία" για να εκθέσουν τα συναισθήματά τους. Κατά τη διάρκεια αυτών των επιθέσεων μπορεί να φτάσει σε σαδισμό.

Προβλήματα.
Προσφυγές αυτοκτονίας, ως αντίδραση στην "άδικη" τιμωρία. Τείνουν να καταναλώνουν μεγάλες ποσότητες αλκοόλ "πριν από την απώλεια μνήμης". Μην θυμάστε τις ενέργειες που λαμβάνουν χώρα σε αυτήν την κατάσταση. Αλλά σπάνια καταναλώνουν άλλες τοξικές ουσίες. Όταν η εφηβεία δοκιμάζει μια ισχυρή σεξουαλική επιθυμία, η οποία μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη διεστραμγών. Υπάρχει μια προτίμηση για την τοποθέτηση πυροκροτητών και τη δημιουργία πυρκαγιών.

Η θετική πλευρά.
Πειθαρχία, ακρίβεια. Ξέρουν πώς να κερδίσουν τους δασκάλους. Αισθανθείτε άνετα σε συνθήκες αυστηρής πειθαρχίας (οικοτροφείο, κατασκήνωση). Αγαπούν και ξέρουν πώς να κάνουν κάτι.
Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Παρέχετε ασφάλεια και ειρήνη για να μειώσετε την ευερεθιστότητα και την επιθετικότητα.
  • Απαιτείται αυστηρή συμμόρφωση με τους κανόνες που έχουν θεσπιστεί από το σπίτι (μην δώσετε αυτόκλητες συμβουλές, μην διακόψετε). Αυτό θα επιτρέψει στους γονείς να λάβουν την κατάσταση "ισχυρή" στα μάτια ενός εφήβου.

Schizoid τύπου

Αυτός ο τύπος επισημάνσεως εκδηλώνεται ακόμη και στις προσχολικές ηλικίες: τα παιδιά προτιμούν να παίζουν παιχνίδια μόνο με τους συνομηλίκους τους.

Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό της απομόνωσης, βύθιση στον κόσμο της φαντασίας.
Χαρακτηριστικό
Προτιμούν να φαντασιώσουν, να ασχολούνται με τα χόμπι τους, κατά κανόνα, πολύ εξειδικευμένα (μούχλα στρατιώτες από πλαστελίνη, πουλιάζουν πτηνά). Δεν είναι σε θέση και δεν θέλουν να δημιουργήσουν συναισθηματική επαφή και να επικοινωνήσουν. Μην εκφράζετε τα συναισθήματά τους. Κλειστά, μην μοιραστείτε τις εμπειρίες τους, μην αποκαλύπτετε τον εσωτερικό τους κόσμο. Συνειδητά επιλέγουν τη μοναξιά και δεν υποφέρουν από έλλειψη φίλων. Οι δυσκολίες στην επικοινωνία συνδέονται με την έλλειψη κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων: «Δεν ξέρω αν αυτό το πρόσωπο με συμπαθεί, πώς απάντησε στα λόγια μου». Ταυτόχρονα, η γνώμη των άλλων δεν τους ενδιαφέρει. Δεν είναι σε θέση να χαίρονται με φίλους ή να συνειδητοποιούν με τη θλίψη κάποιου άλλου. Δεν είναι διακριτικοί, δεν καταλαβαίνουν πότε αξίζει να σιωπά και πότε να επιμένουν μόνοι τους. Ομιλία florid, δηλώσεις συχνά με υποκείμενο, η οποία περιπλέκει περαιτέρω την επικοινωνία.
Προβλήματα. Μπορεί να υπάρχει μια τάση να παίρνετε φάρμακα για να αυξήσετε τις φαντασιώσεις και να βουτήξετε στον επινοημένο κόσμο τους. Περιστασιακά, μπορούν να διαπράξουν παράνομες ενέργειες (κλοπή, υλικές ζημίες, σεξουαλική κακοποίηση) και να σκεφτούν τις ενέργειές τους με τις ελάχιστες λεπτομέρειες.
Η θετική πλευρά. Αναπτύχθηκε φαντασία, πλούσιος εσωτερικός κόσμος, σταθερά συμφέροντα.
Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Ενθαρρύνετε μαθήματα στο στούντιο θεάτρου - αυτό θα βοηθήσει τον έφηβο να μάθει να εκφράζει συναισθήματα, να χρησιμοποιεί ενεργά εκφράσεις του προσώπου. Ενθαρρύνετε το χορό και τις πολεμικές τέχνες ή άλλους αθλητικούς ασκούμενους πλαστικό. Θα διδάξουν να ελέγχουν το σώμα σας, να κάνουν τις κινήσεις λιγότερο αιχμηρές και γωνιώδεις.
  • Τόνισε να είναι στο κέντρο. Ένας έφηβος θα πρέπει να αισθάνεται περιοδικά στο ρόλο ενός εμψυχωτή υπεύθυνου για την ψυχαγωγία των άλλων. Για παράδειγμα, ενώ διασκεδάζει έναν μικρότερο αδερφό και τους φίλους του, θα μάθει να μιλάει δυνατά και συναισθηματικά. Μάθετε να διαβάζετε την αντίδραση στις ενέργειές τους.
  • Ενσταλάξτε μια αίσθηση στυλ. Είναι απαραίτητο να διδάξετε έναν έφηβο να ακολουθήσει την εμφάνιση και τη μόδα του.
  1. Κυκλοειδές. Στα χαρούμενα, κοινωνικά και ενεργά παιδιά στην εφηβεία εμφανίζονται μακρές περίοδοι (1-2 εβδομάδες) χαμηλής διάθεσης, απώλεια αντοχής, ευερεθιστότητα. Ονομάζονται φάση υπο-καταστολής. Κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων, οι έφηβοι δεν ενδιαφέρονται πλέον για τα χόμπι του παρελθόντος και την επικοινωνία με τους συνομηλίκους τους. Ξεκινήστε τα μαθησιακά προβλήματα λόγω της μείωσης της απόδοσης.
Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό είναι η εναλλαγή των κύκλων υψηλής διάθεσης με απάθεια και απώλεια αντοχής.
Χαρακτηριστικό
Η έλλειψη εμμονής, υπομονής και προσοχής οδηγεί στο γεγονός ότι οι έφηβοι με κυκλικές επισημάνσεις δεν εκτελούν μονοτονική σχολαστική δουλειά. Στη φάση υποπίεσης, δεν ανέχονται αλλαγές στον συνήθη τρόπο ζωής. Γίνονται πολύ ευαίσθητοι σε αποτυχία και κριτική. Η αυτοεκτίμησή τους πέφτει σημαντικά. Ψάχνουν και βρίσκουν ελαττώματα από μόνοι τους, είναι πολύ ανήσυχοι γι 'αυτό. Σε περιόδους ανάκαμψης δεν αρέσει η μοναξιά - είναι ανοικτές, φιλικές και χρειάζονται επικοινωνία. Η διάθεση αυξάνεται, υπάρχει δίψα για δραστηριότητα. Σε αυτό το πλαίσιο, η απόδοση βελτιώνεται. Κατά τη διάρκεια περιόδων ανάκαμψης, προσπαθούν να καλύψουν τα όσα έχουν χάσει στις σπουδές και τα χόμπι.
Προβλήματα.
Σοβαρά προβλήματα σε έναν έφηβο στο υποδιεγερτικό στάδιο μπορεί να προκαλέσουν συναισθηματική διάσπαση ή ακόμα και να προκαλέσουν απόπειρα αυτοκτονίας. Δεν ανέχονται τον απόλυτο έλεγχο, μπορούν να διαφύγουν σε ένδειξη διαμαρτυρίας. Οι απουσίες από το σπίτι μπορεί να είναι σύντομες και μεγάλες. Κατά τη διάρκεια περιόδων ανάκτησης καθίστανται δυσανάγνωστες κατά τη χρονολόγηση.
Θετικές πτυχές: στην περίοδο ανάκτησης, καλή πίστη, ακρίβεια, αξιοπιστία, υψηλή παραγωγικότητα.

Πώς να αλληλεπιδράσετε
Είναι απαραίτητο να είμαστε όσο το δυνατόν πιο ανεκτικοί και πιο διακριτικοί, ειδικά όταν ένας έφηβος περνάει από μια υποδερμική φάση.

  • Προστατεύστε από τη συναισθηματική υπερφόρτωση.
  • Μην αφήνετε αγένεια και προσβολές, καθώς αυτό μπορεί να προκαλέσει σοβαρή νευρική βλάβη.
  • Κατά τη διάρκεια περιόδων ανάκαμψης, είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε την άμεση ενέργεια προς τη σωστή κατεύθυνση. Για να υποστηρίξετε τον έφηβο στο χόμπι του, να διδάξετε να σχεδιάσετε το χρόνο σας και να το φέρετε στο τέλος.
  • Διατηρήστε μια αρνητική φάση, αυξήστε την αυτοεκτίμησή του, ευθυμία. Να πείσει ότι μια κακή περίοδος θα τελειώσει σύντομα.
Δεν διακρίνεται ένας παρανοϊκός (παραοϊκός) ή κολλημένος τύπος έντασης στους εφήβους, αφού τα χαρακτηριστικά του σχηματίζονται αργότερα από την ηλικία των 25-30 ετών.
Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό είναι η υψηλή σκοπιμότητα.
Χαρακτηριστικό
Ορίστε ένα στόχο και αναζητήστε μέσα για να το επιτύχετε. Στην εφηβεία, η εχθρότητα προς τους άλλους, ως κύριο χαρακτηριστικό αυτής της έμφασης, δεν εκδηλώνεται. Η μελλοντική ένταση μπορεί να δώσει μια υπερβολική αίσθηση αυτοεκτίμησης, φιλοδοξίας και επιμονής. Επίσης, το "κολλημένο" είναι χαρακτηριστικό, όταν ένας έφηβος για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν μπορεί να απομακρυνθεί από την κατάσταση της επιρροής (έντονα αρνητικά συναισθήματα).

Ασταθής ή απεριόριστη.

Από την παιδική ηλικία, αυτοί οι έφηβοι χαρακτηρίζονται από ανυπακοή και απροθυμία να μάθουν. Χρειάζονται αυστηρό έλεγχο. Ο φόβος της τιμωρίας είναι το κύριο κίνητρο για μάθηση και εκπλήρωση ευθυνών.

Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό - μια αδύναμη βούληση, η τεμπελιά και μια επιθυμία να διασκεδάσουν.
Χαρακτηριστικό
Αγαπούν την ευχαρίστηση, χρειάζονται συχνές αλλαγές στις εντυπώσεις. Αποφύγετε οποιαδήποτε εργασία κάτω από διάφορα πρόσχημα. Αυτό είναι ιδιαίτερα αξιοσημείωτο όταν πρέπει να μελετήσετε ή να εκτελέσετε γονικές αποστολές. Μόνο η επικοινωνία με τους φίλους τους φαίνεται ελκυστική. Σε αυτή τη βάση, κινδυνεύουν να μπουν σε μια κοινωνική εταιρεία. Εύκολα υποκείμενο σε αρνητική επιρροή.
Προβλήματα που σχετίζονται με την επιθυμία να διασκεδάσουν. Σε αυτή τη βάση, αρχίζουν νωρίς να πίνουν και να χρησιμοποιούν διάφορες ουσίες που προκαλούν μέθη. Ο κίνδυνος ανάπτυξης ναρκωτικών και αλκοολισμού είναι αρκετά υψηλός. "Για διασκέδαση" μπορείτε να παρακάμψετε το σχολείο, να κλέψετε αυτοκίνητα, να εισέλθετε σε διαμερίσματα άλλων ανθρώπων, να κάνετε κλοπές κλπ. Έχετε μια τάση να παραμονη.

Η θετική πλευρά. Η επιθυμία για θετικά συναισθήματα, χαρά.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Χρειάζεται αυστηρό έλεγχο. Αυτό ισχύει για τα πάντα, από την εργασία στο σπίτι μέχρι την ποιότητα των εργασιών.
  • Μέθοδος διαχείρισης "καρότο και ραβδί". Καθορίστε εκ των προτέρων ποιες κυρώσεις θα επιβληθούν για την αποτυχία ολοκλήρωσης των καθηκόντων και τι επιδόματα θα λάβει ένας έφηβος για ποιοτική εργασία.
  • Ενθαρρύνετε ενεργά αθλήματα και άλλους τρόπους για να απελευθερώσετε ενέργεια.

Ετικέτα

Συχνές και γρήγορες μεταβολές της διάθεσης από την απόλαυση και την ταχεία διασκέδαση στην απογοήτευση και τα δάκρυα. Συχνά οι λόγοι για την αλλαγή της διάθεσης είναι οι μικρότεροι (κακοκαιρία, μπερδεμένα ακουστικά).

Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό είναι η μεταβλητότητα της διάθεσης για μικρούς λόγους.
Χαρακτηριστικό
Σε περιόδους καλού χιούμορ, οι έφηβοι είναι ομιλητικοί, ενεργοί και πρόθυμοι να επικοινωνήσουν. Αλλά κάθε μικρό πράγμα μπορεί να καταστρέψει τη διάθεσή τους και το χτύπημα. Ταυτόχρονα, μπορεί να σκάσουν σε δάκρυα, να έρθουν εύκολα σε σύγκρουση, να γίνουν ληθαργικοί και να αποσυρθούν.
Προβλήματα.
Εξαρτάται από τους ανθρώπους που αξίζουν (στενοί φίλοι, γονείς). Η απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου ή της θέσης του, διαχωρισμός από αυτόν, προκαλεί επιρροή, νεύρωση ή κατάθλιψη. Μια κακή διάθεση μπορεί να προκαλέσει επιδείνωση της ευημερίας μέχρι την ανάπτυξη πραγματικών ασθενειών (βρογχικό άσθμα, διαβήτη, ημικρανία, νευρικό τικ). Αντέχουν πολύ κακώς την κριτική και τις επιλήψεις από τους δασκάλους, τους γονείς και τους στενούς φίλους. Κλείνουν, αντιδρούν με δάκρυα.

Η θετική πλευρά. Συχνά ταλαντούχα. Έχετε έναν βαθύ εσωτερικό κόσμο. Δυνατότητα ισχυρής αγάπης και ειλικρινής φιλίας. Εκτιμήστε τους ανθρώπους για μια καλή στάση απέναντί ​​τους. Κατά τη διάρκεια περιόδων καλή διάθεση είναι γεμάτη δύναμη, η επιθυμία να επικοινωνούν, να μαθαίνουν και να συμμετέχουν σε χόμπι. Η αυτοπεποίθηση εξελίχθηκε - αισθάνονται χωρίς αμφιβολία τη στάση των γύρω τους.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Δώστε συμπάθεια και ανοιχτό χαρακτήρα στην επικοινωνία. Καθιστώντας σαφές σε έναν έφηβο ότι μοιράζεστε τα συναισθήματά του.
  • Δώστε την ευκαιρία να φροντίσετε τους πιο αδύναμους, να φροντίσετε τα νεότερα μέλη της οικογένειας, να συμμετέχετε στον εθελοντισμό.
  • Σας ενθαρρύνουμε να επεκτείνετε το κοινωνικό σας δίκτυο, να συναντήσετε συμμαθητές σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Συμμόρφωση

Εξαιρετικά επηρεασμένος από. Αλλάξτε το μυαλό και τη συμπεριφορά σας για να ευχαριστήσετε άλλους. Φοβούνται να ξεχωρίζουν από το πλήθος.
Ένα διακριτικό χαρακτηριστικό - συμμόρφωση, η επιθυμία να ευχαριστηθούν οι άλλοι.
Χαρακτηριστικό
Η βασική επιθυμία να "είναι όπως όλοι οι άλλοι" εκδηλώνεται με ένδυση, συμπεριφορά, συμφέροντα. Εάν όλοι οι φίλοι είναι εθισμένοι για να σπάσουν το χορό, ένας τέτοιος έφηβος θα εμπλακεί επίσης. Εάν το άμεσο περιβάλλον (γονείς, φίλοι) είναι ευημερούμενος, τότε αυτοί οι έφηβοι δεν διαφέρουν από τους υπόλοιπους και η έμφαση δεν είναι σχεδόν αισθητή. Αν υποστούν κακή επιρροή, μπορούν να παραβιάσουν τους κανόνες και το νόμο. Είναι δύσκολο να υποστούν την απώλεια φίλων, αλλά μπορούν να προδώσουν έναν φίλο για χάρη κάποιου πιο αξιόπιστου. Συντηρητικοί, δεν μου αρέσουν οι αλλαγές σε όλους τους τομείς. Σπάνια αναλάβει την πρωτοβουλία.

Προβλήματα
Έχοντας έρθει σε επαφή με την κακή εταιρεία, μπορούν να κοιμηθούν, εθισμένοι στη λήψη ναρκωτικών. Για να μην κατηγορούνται για δειλία, μπορούν να διαπράξουν πράξεις που θέτουν σε κίνδυνο την υγεία τους ή βλάπτουν άλλους ανθρώπους. Η απαγόρευση επικοινωνίας με την εταιρεία μπορεί να προκαλέσει σκάνδαλο με γονείς ή να ξεφύγει από το σπίτι.

Η θετική πλευρά. Εκτιμήστε το περιβάλλον τους. Δεμένα με φίλους. Αγαπούν τη σταθερότητα και την τάξη.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Προσφέρετε στον εαυτό σας να κάνετε μια επιλογή, χωρίς να βασίζεστε στη γνώμη κάποιου άλλου.
  • Για να εξασφαλίσει ότι ο έφηβος συμμετείχε σε διάφορες ομάδες, είχε την ευκαιρία να επικοινωνήσει με τους συμμαθητές του στο σχολείο, σε αθλητικούς συλλόγους, κλαμπ. Αυτό μειώνει την πιθανότητα ότι θα είναι σε κακή εταιρεία.
  • Για να βοηθήσετε να επιλέξετε αρχές που είναι πραγματικά υποδειγματικές.

Αστενο-νευρωτικό

Για εφήβους με μια τέτοια ένταση, η κούραση και η ευερεθιστότητα είναι χαρακτηριστικές.
Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό - ανησυχίες για την υγεία τους, αυξημένη κόπωση.
Χαρακτηριστικό
Το ψυχικό και συναισθηματικό άγχος τα ωθεί γρήγορα. Το αποτέλεσμα είναι ευερεθιστότητα όταν οι έφηβοι ρίχνουν το θυμό τους στο ένα. Αμέσως μετά, ντρέπονται για τη συμπεριφορά τους, μετανοούν ειλικρινά, ζητούν συγχώρεση. Οι εκρήξεις θυμού είναι σύντομες και δεν είναι ισχυρές, λόγω της χαμηλής δραστηριότητας του νευρικού συστήματος. Επιρρεπείς στην υποοδοντία - ακούστε τις αισθήσεις του σώματος, τις αντιλαμβάνονται ως σημάδια ασθένειας. Τους αρέσει να εξετάζονται και να αντιμετωπίζονται. Προσέξτε τις καταγγελίες.

Προβλήματα - υψηλή κόπωση, κίνδυνος ανάπτυξης νεύρωσης.

Η θετική πλευρά. Ευγένεια, συμπάθεια, υψηλή διάνοια. Αυτοί οι έφηβοι δεν έχουν δραπέτες, χουλιγκανισμό και άλλες παράνομες ενέργειες.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Αγνοήστε τις εκρήξεις θυμού που εμφανίζονται εν μέσω νευρικής εξάντλησης.
  • Να επαινέσω την επιτυχία και να παρατηρήσω ακόμη και μικρά επιτεύγματα, τα οποία θα αποτελέσουν σοβαρό κίνητρο.
  • Ενθαρρύνετε τον αθλητισμό, κάνετε ασκήσεις το πρωί, πάρτε ένα ντους αντίθεσης για να βελτιώσετε την αποτελεσματικότητα του νευρικού συστήματος.
  • Χρησιμοποιήστε περιόδους μέγιστης παραγωγικότητας (από 10 έως 13) για να εκτελέσετε τις πιο δύσκολες εργασίες.

Ψυασθένεια

Αυτοί οι έφηβοι χαρακτηρίζονται από: ύποπτη συμπεριφορά, τάση αυτοαναλύσεως και φόβο του μέλλοντος.
Χαρακτηριστικό γνώρισμα των υψηλών απαιτήσεων για τον εαυτό τους και του φόβου μη ικανοποίησης των προσδοκιών των άλλων.

Χαρακτηριστικό
Αυτός ο τύπος τόνωσης σχηματίζεται εάν οι γονείς τοποθετούν πολύ μεγάλες ελπίδες στο παιδί στις σπουδές ή στον αθλητισμό. Η αναντιστοιχία των προσδοκιών τους αφήνει ένα αποτύπωμα στο χαρακτήρα. Αυτοί οι έφηβοι έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, βασανίζονται από αισθήματα ενοχής και φόβου από αποτυχίες, γεγονός που μπορεί να απογοητεύσει τους γονείς. Οι έφηβοι υποφέρουν από αυξημένη ανησυχία. Φοβούνται, ανεξάρτητα από το πόσο τρομερά και ανεπανόρθωτα συμβαίνουν σε αυτούς ή στους αγαπημένους τους. Το ποδόσφαιρο αναπτύσσεται ως αμυντικός μηχανισμός. Οι έφηβοι κάνουν ένα λεπτομερές σχέδιο δράσης, πιστεύουν σε άκρες, αναπτύσσουν τελετουργίες που πρέπει να εξασφαλίζουν επιτυχία (μην πλένετε τα μαλλιά σας πριν την εξέταση).

Το πρόβλημα. Ο κίνδυνος ανάπτυξης άγχους, ιδεοληπτικών σκέψεων και ενεργειών που είναι επιρρεπείς σε επιπλοκές.

Η θετική πλευρά. Σε κρίσιμες καταστάσεις, βρίσκουν γρήγορα τη σωστή λύση, είναι σε θέση να κάνουν μια τολμηρή πράξη. Οι υπάκουοι, μη αμφισβητούμενοι, κατά κανόνα, είναι αρκετά επιτυχείς στις σπουδές τους, γίνονται καλοί φίλοι.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Προσομοιώστε τις τρομακτικές καταστάσεις και προτείνετε να βρείτε μια λύση μόνοι σας. Για παράδειγμα: "Ας υποθέσουμε ότι έχετε χαθεί σε μια παράξενη πόλη. Τι θα κάνεις; "
  • Διδάξτε μια εποικοδομητική προσέγγιση στην επίλυση προβλημάτων. Τι να κάνετε; Ποιος μπορεί να ζητήσει βοήθεια; Τι να κάνετε έτσι ώστε να μην ξανασυμβεί αυτό που συνέβη;

Υπερθυμική

Χαρακτηρίζονται ως χαρούμενα, θορυβώδη, ανήσυχα. Είναι δύσκολο για αυτούς να επικεντρωθούν στις σπουδές τους και να παρακολουθήσουν την πειθαρχία στο σχολείο. Συχνά γίνονται άτυπες ηγέτες μεταξύ των συνομηλίκων. Μην ανεχτείτε τον αυστηρό έλεγχο από τους ενήλικες, αγωνιζόμενοι συνεχώς για την ανεξαρτησία.

Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό - αισιοδοξία και υψηλό πνεύμα, το οποίο συχνά τους ωθεί σε φάρσες.

Χαρακτηριστικό
Πολύ κοινωνικό, μετατρέποντας γρήγορα το κέντρο κάθε εταιρείας. Δεν τελειώνουν τα πράγματα, δεν είναι σταθερά στα χόμπι τους. Εύκολα δώστε και σπάστε υποσχέσεις. Παρά τις καλές ικανότητες, μαθαίνουν μέτρια. Μπορούν εύκολα να προκαλέσουν συγκρούσεις, αλλά μπορούν να τα εξομαλύνουν. Βρείτε γρήγορα την ειρήνη του μυαλού μετά από αποτυχίες και διαμάχες. Οι εκρήξεις θυμού είναι σύντομες.

Προβλήματα - δεν είναι σε θέση να εκτελέσει εργασία ρουτίνας που απαιτεί επιμονή και έντονη προσοχή. Ανεπιθύμητη στην επιλογή της χρονολόγησης. Εάν αυτοί οι έφηβοι βρίσκονται σε δυσμενή κατάσταση, μπορεί να αναπτύξουν εθισμό στο αλκοόλ, τα μαλακά ναρκωτικά. Μπορούν να διαπράξουν παράνομες και αντικοινωνικές πράξεις (βανδαλισμοί, χουλιγκανισμός, μικροβιακές κλοπές). Χαρακτηρίζονται από πρόωρες σεξουαλικές σχέσεις. Πρόθυμοι να διακινδυνεύσουν, ακραία χόμπι και τυχερά παιχνίδια. Πιάνονται υπό συνθήκες ελέγχου και αυστηρής πειθαρχίας (νοσοκομείο, καλοκαιρινό καταυλισμό) μπορούν να ξεφύγουν.

Η θετική πλευρά. Ενεργειακά και ακούραστα. Είναι διασκεδαστικό, μην χάνετε αισιοδοξία σε δύσκολες συνθήκες. Βρείτε μια διέξοδο σε κάθε περίπτωση.

Πώς να αλληλεπιδράσετε
Το καθήκον των ενηλίκων είναι να διδάξουν έναν έφηβο με υπερθυμική έμφαση στην πειθαρχία και την αυτο-οργάνωση.

  • Αποφύγετε τον απόλυτο έλεγχο.
  • Συμβουλέψτε τον έφηβο να κρατήσει ένα ημερολόγιο στο οποίο να γράψει τα σχέδιά τους για την ημέρα και να παρακολουθεί ανεξάρτητα την εφαρμογή τους.
  • Έρχονται με μια τιμωρία, για κάθε περίπτωση δεν έχει ολοκληρωθεί.
  • Διδάξτε να διατηρήσετε την τάξη στο τραπέζι, στο ντουλάπι, στο δωμάτιο. Αυτό θα ενθαρρύνει τον έφηβο να συστηματοποιήσει και να αναλύσει όλα όσα συμβαίνουν.

Ευαίσθητος τύπος

Σημάδια αυτής της έντασης μπορούν να παρατηρηθούν στην παιδική ηλικία. Ο ευαίσθητος τύπος εκδηλώνεται από πολλούς φόβους που αντικαθιστούν ο ένας τον άλλον.

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι η υπερευαισθησία.

Χαρακτηριστικό
Οι έφηβοι είναι βαθιά και για πολύ καιρό βιώνουν όλα όσα συμβαίνουν. Ο έπαινος και η κριτική είναι βαθιά θαμμένοι στη μνήμη τους και έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην αυτοεκτίμηση, τη συμπεριφορά και τις πράξεις τους. Πολύ ντροπαλός και για το λόγο αυτό άσχετο. Γρήγορα να συνηθίσετε στη νέα ομάδα. Γρήγορα κουρασμένος από την ψυχική εργασία. Οι δείκτες αναφοράς και οι εξετάσεις τους προκαλούν σημαντικό στρες. Επίσης πολύ ανησυχούν για την γελοιοποίηση από τους συνομηλίκους τους. Όνειρο, επιρρεπής στην ενδοσκόπηση. Ευσυνείδητοι, έχουν μια αναπτυγμένη αίσθηση του καθήκοντος. Να είστε βέβαιος να φέρει το ξεκίνημα των επιχειρήσεων στο τέλος. Ανησυχούν έντονα για το αποτέλεσμα των ενεργειών τους (ενέργειες ελέγχου).

Προβλήματα. Τάση στην αυτοπεριοχή και στην ανάπτυξη φοβιών. Δάκρυα. Οι υπερβολικές απαιτήσεις για τον εαυτό τους μπορεί να προκαλέσουν νεύρωση. Η αλυσίδα των αποτυχιών μπορεί να προκαλέσει μια απόπειρα αυτοκτονίας.

Η θετική πλευρά. Επιμέλεια στην εκμάθηση, υπεύθυνη αντιμετώπιση όλων των καθηκόντων. Προσπαθούν να γίνουν ένας καλός φίλος, αγαπημένοι της αξίας.

Πώς να αλληλεπιδράσετε

  • Αυξήστε την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση. Γι 'αυτό είναι σημαντικό να δώσουμε εφικτά καθήκοντα που δεν θα είναι πολύ απλά, διαφορετικά η λύση τους δεν θα προκαλέσει αυτοεκτίμηση.
  • Διεξάγετε μακρές συνομιλίες για να έλθετε σε επαφή με έναν έφηβο.
  • Αξίζει να επαινέσω και να ευχαριστήσω. Κρατήστε την κριτική στο ελάχιστο. Μην ασκείτε κριτική στην ποιότητα, μην κρεμάτε ετικέτες - "τεμπέλης", "παραπλανητική". Αντ 'αυτού υποδείξτε τι πρέπει να γίνει.
  • Ενθαρρύνετε την αυτόματη εκπαίδευση. Επαναλάβετε τους τύπους για να βελτιώσετε την αυτοεκτίμηση: «Νιώθω ήρεμος και σίγουρος», «Είμαι γενναίος και σίγουρος στον εαυτό μου», «Είμαι υπέροχος ομιλητής».
Οι περισσότεροι έφηβοι έχουν αρκετά έντονα χαρακτηριστικά. Επομένως, για να προσδιοριστεί η έμφαση, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθεί το τεστ Shmishek, και να μην καθοδηγείται μόνο από την παρουσιαζόμενη περιγραφή της έμφασης.

Διαβάστε Περισσότερα Για Τη Σχιζοφρένεια